幼儿园课程与教学
本书力求体现以下几个特点。
（1）强调基础知识。本教材充分考虑学生的基本特点，以幼儿园课程理论为基础，以幼儿园教育活动的设计、实施与评价为主线，运用丰富的幼儿园教改成果，整合了幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术等领域的教育内容，突出体现了基础性和时代性，符合学习者的认知及学习特点。
（2）注重联系实际。本教材在阐述基本理论的同时，力求联系幼儿园实践中的案例展开分析，以便学生更好地了解幼儿园教育实践。
（3）培养能力为重。本教材担负着提升学生的基本课程与教学素养的功能，因此对幼儿园课程的基本理论、幼儿园五大领域教育、典型的幼儿园课程模式等进行了详细的阐述，在凸显实践取向的同时，注重对学生能力的培养。
（4）利于学生学习。本教材编写时为了避免从理论到理论、从概念到概念地说教，真正做到以学生为本，在内容结构、体例设计及行文上突出方便学生、便于操作的特点。
